Handleiding
Binnenkort vind je hier de handleiding van Taal doen.
Handleiding Taal doen
Wil je werken met periodeplannen in de lijn van de volwassene? Dan vind je hier ons voorstel gebaseerd op de kerndoelen van 2026.
Periodeplan middenbouw
Periodeplan bovenbouw
Snel iets vinden? Hier vind je alle bestanden.
Verbo en de werkwoordenwijk
Registratie vanuit doelen
Wil je werken vanuit doelen dan staan hier alle kinddoelen op een rij. Je ziet een voorbeeld van een doel gekoppeld aan de werkjes waarmee je kunt werken aan dit doel. In het excelbestand bij registratie fase 3 vind je het overzicht van alle werkjes die gekoppeld zijn aan de doelen.
Kinddoelen groep 3Kinddoelen groep 4 & 5Kinddoelen bovenbouw
Voorbeeld registratiekaart middenbouw
Voorbeeld registratiekaart bovenbouw
Registratie voor de leerkracht
Dit is de lijn van de leerkracht, hier vind je het overzicht van alle spellingafspraken gekoppeld aan cito 3.0. En hier vind je de periodeplannen voor een heel jaar. Zo garandeer je je aanbod.
Spellingdoelen
Periodeplan onderbouwPeriodeplan middenbouwPeriodeplan bovenbouw
Periodeplan groep 3 & 4Periodeplan groep 5 & 6Periodeplan groep 7 & 8
Bovenstaande voorbeelden van registratiekaarten kunnen worden gemaakt en ingezet wanneer de leerkracht een groepsoverzicht wil maken. Bovenaan de kolommen kunnen de namen van de kinderen dan ingevoegd worden.
Overzichten
Je vindt hier de totaaloverzichten van alle doelen en alle werkjes.
Beeldmateriaal
Presentatie inrichting van de kast
Hulp nodig bij het inpakken van de kast? Bekijk het stappenplan.
Stappenplan
Verrijking en verdieping
Alle werkjes van Taal doen zijn meerdere keren te maken. Zo ontstaat verbreding en verdieping. Niet wanneer kinderen iedere keer hetzelfde doen, wel wanneer ze zich laten uitnodigen te werken in de zone van de naaste ontwikkeling.
Spelling
Een sterke groepsles spelling bestaat uit de volgende ingrediënten:
- Auditief gaat voor visueel
- Herhaling afspraak vorige week
- Opening (mooi gedicht)
- Nieuwe afspraak
- Je spreekt het woord uit, kinderen luisteren naar het woord
- Je verdeelt het woord in klanken of klankgroepen
- Je zegt Wat is lastig in dit woord?
- Hoe los ik dit op?
- Je schrijft het woord al modelend op
- Je controleert je schrijfwijze
- Je laat het woord verdwijnen
- Kinderen spreken het woord uit en schrijven het op
Controle – feedback
Verzamelde woorden plus afbeelding
Fijne afsluiter
